在京津冀协同发展的国家战略背景下，研究生教育作为高端人才供给核心载体，与产业结构升级形成的耦合协调关系，直接影响区域创新驱动发展效能与均衡化进程。聚焦“研究生教育-产业结构”系统协同发展核心命题，构建涵盖研究生教育规模、投入、产出及产业人力资本结构等的综合评价指标体系，以2013—2022年为研究时段，运用耦合协调度模型与障碍度模型，系统测度京津冀三地研究生教育与产业结构的耦合协调水平、时空演变规律，并深度剖析制约协同发展的关键障碍因素。研究发现：整体上，京津冀研究生教育与产业结构的耦合协调水平呈现稳步增长态势，但区域发展仍不均衡；空间格局上，“北京>天津>河北”的“一超两弱”特征相对固化，北京已进入良好协调阶段，而天津、河北仍分别处于勉强协调与濒临失调阶段，区域鸿沟依然显著；障碍因素分析表明，提升社会劳动生产率与科研成果转化效率是三地面临的共性挑战，但具体制约因素存在差异：北京的障碍已转向产业结构内部，天津的短板在于研究生教育支撑力不足，而河北则面临着产业层次偏低与教育产出效率不高的双重困境。基于此，从区域协同、互利共赢、精准施策等角度提出了针对性的政策建议。
面向来华留学生的“中文+中医”人才培养是推动中医药国际化的重要途径。新质生产力的发展对“中文+中医”复合型人才培养提出了新的挑战和机遇。原有的“中文+中医”人才培养在培养理念、培养规划和教育资源等方面存在诸多不适之处。基于此，从新质生产力理论出发，从系统性提质增效、超学科协同引导、技术化赋能驱动、嵌入式具身培养等方面阐释“中文+中医”人才培养的转型建构问题，并以培养方案、课程体系、教育资源、教学模式、考核机制作为路径，提出优化策略，以期促进“中文+中医”人才培养的高质量发展。
<正>《华北理工大学学报(社会科学版)》创刊于2001年,是经国家新闻出版署批准,河北省教育厅主管,华北理工大学主办,国内外公开发行的综合性人文、社会科学学术期刊。期刊秉持“面向前沿服务发展”的办刊宗旨,持续推出具有创新性、科学性、前沿性的高质量研究成果。设有马克思主义理论与当代中国研究、经济管理与法治建设、教育政策与管理、文化与传播、生态文明等栏目。诚盼国内外专家学者踊跃投稿!
探究黄河流域新质生产力赋能绿色物流的影响机制，对于促进黄河流域高质量发展具有重要意义。基于2010—2023年黄河流域九省区面板数据，选取相关指标，采用熵值法对新质生产力与绿色物流发展效率进行测度，构建个体与时间双固定效应模型对新质生产力赋能绿色物流的作用机制展开实证分析。研究发现：新质生产力对黄河流域绿色物流的发展产生了显著的积极影响，且新质劳动者的促进作用尤为明显；人力资本和绿色金融是新质生产力赋能黄河流域绿色物流发展的关键。
在数字经济成为国家经济核心引擎、实体经济处于转型关键期的背景下，推动数字经济与实体经济深度融合，是破解经济发展不平衡不充分问题、助力共同富裕的重要路径。城乡收入差距是共同富裕进程中的关键切入点，探究数实融合对其影响机制与异质性特征，具有重要理论价值与现实意义。基于2011—2023年地级市及以上城市的面板数据，使用修正耦合协调模型量化数实融合度，并构建固定效应模型探讨数实融合对城乡收入差距的影响效应。研究发现：数实融合能够显著缩小城乡收入差距，并且通过促进产业结构升级、提升科技创新能力和减少劳动力技能差异产生作用；此外，数实融合对城乡收入差距的缓解作用在西部区域与非资源型城市更为显著。将数实融合与城乡收入差距纳入同一研究框架，弥补了现有研究的视角局限，为差异化制定数实融合政策、缩小城乡收入差距提供经验参考。
数字生态文明建设是将数字技术作为策略性、辅助性手段，建构生态文明的新样态。推进数字生态文明建设，有助于廓清理论界对生态文明历史方位的模糊认识，进一步明晰生态文明的历史方位。当下，数字生态文明建设仍处于起步阶段，面临着数字法治滞后、数字异化与数字依赖双重叠加、数字基础设施不足等现实问题。因此，要通过筑牢法治根基，优化制度保障；规制资本与强化人的主体性，防范数字异化与数字依赖；汇聚多元要素，夯实数字基础设施等方式，切实提升数字生态文明建设的实效。
医疗告知义务是平衡医患利益、实现知情同意核心价值的关键制度，其司法认定与责任配置不仅关乎患者自主权与人格尊严的维护，也直接影响医患信任与医疗秩序的稳定。以《民法典》第一千二百一十九条、第一千二百二十条为基础，系统揭示当前医疗告知义务在立法概括性与司法适用中存在的诸多问题。通过深入剖析司法实践中告知义务的边界与责任认定困境，提出应以患者知情同意权保障为中心，厘清认定标准与履行边界、构建梯度化的损害赔偿规则、明晰豁免情形的规范要件，为医疗告知义务的系统性完善提供理论支撑与路径参考，助力我国医事法治向更具操作性、更具人文关怀的方向发展。
高校国际学生在中国文化的国际传播过程中，发挥着主客体双重身份、文化全面立体内化和多渠道传播的三重优势，成为传播中国文化、构建人类命运共同体的重要力量。为消解建构性偏差、提升传播策略的针对性，提升高校国际学生对中国文化的国际传播效果。研究引入后殖民主义“他者”理论视角，采用实证调查研究方法开展面向高校国际学生的问卷调查，发现：高校国际学生“他者”视角下的中国文化国际传播存在“两低一高”的问题，即传播实践低转化、价值观念阐释力低、文化认知高碎片化。为此，建议提供政策制度支持，强化文化学习深度，适配语言文化适应期课程，嵌入融合语言文化，创新传播内容的时代表达，建立文化差异的分层传播机制，提高价值观念阐释能力，深耕数字化系统性文化认知、建立效果评估动态化优化机制，以利于高校国际学生向世界介绍真实、立体、全面的中国。
健全生态产品价值实现机制，是贯彻落实习近平生态文明思想、习近平法治思想的一项重要制度安排，也是践行“绿水青山就是金山银山”理念的关键路径。生态产品价值实现作为一项系统性工程，从“政策之治”转向“法律之治”是生态法治建设的迫切需求。然而，通过对生态产品价值实现政策法规实践检视发现，生态产品价值实现的法律体系碎片化、地方立法创制探索空间受限、配套法律制度供给不足等窘况致使生态产品价值实现存在确权难、评价难、补偿难等现实困境。基于此，首先完善“法典+单行法+行政法规”的法律规范体系。其次创制出兼具地方适应性、区域协同性与制度稳定性的地方性法规。最后，要完善生态产品价值实现的配套法律制度。
生态环境保护督察制度在党的领导下整合了政治权威性与法律规范性的双重治理效能，为生态环境治理现代化提供了制度支撑。卢曼的社会系统论中有关结构耦合、环境刺激、信息交互、符码转译等方面的内容，能够为理解生态环境保护督察中政治系统与法律系统的关系提供指导，为审视生态环境保护督察制度的制度属性、督察主体、督察对象、党规国法协同情况提供了分析工具。基于这一视角，结合生态环境保护督察制度现状，制定党规国法协同共治之下的生态环境保护督察制度完善策略；通过明确生态环境保护督察以党内法规制度为主的双重制度属性，应对政治系统与法律系统结构耦合带来的“去分界化”风险；构建多元协同的督察主体体系，引入人大、纪检监察机关、社会组织和公众参与，增强制度对外部环境良性刺激的响应能力；在纵横两个维度拓展督察对象范围，实现对生态环境治理实践需求的全面与精准回应；健全党内法规同国家法律衔接的规范与程序，推动政治系统与法律系统之间的符码转译，进一步实现党内法规与国家法律协同下的生态环境共治。